2015年新學期已經(jīng)開始，為了加快校企合作步伐，深化合作內(nèi)涵，不斷完善工作室人才培養(yǎng)路徑，同時促進教育信息化技術更好的應用于職業(yè)教學領域。
新學期伊始，學生多媒體工作室引入移動教學平臺《滴滴課堂》，將傳統(tǒng)的教學教學培養(yǎng)任務實現(xiàn)了線上線下的結(jié)合，利用信息化技術為學員提供優(yōu)質(zhì)課程，實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)教學資源共享”，“考試便捷化”，“學習微分享”，“課程微調(diào)研”等，同時也為非工作室的計算機多媒體技術學生也能學習到工作室典型的項目案例，提供了新的渠道。
《滴滴課堂》是一款基于移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術，融合了云計算和職業(yè)教育教學理念的移動學習平臺，通過隨時、隨地、隨需的碎片化學習，為學校的自主學習、溝通以及管理等關鍵環(huán)節(jié)提供有效的解決途徑。
課堂上，通過使用《滴滴課堂》實現(xiàn)課程項目審核評分。按照事先排定的小組順序，各個小組依次輪流匯報項目成果，學生通過事先公布的考核評分標準，從項目需求10%、項目組織協(xié)調(diào)30%、項目WBS分工科學合理10%，項目風險管控得當10%、項目成本監(jiān)管合理15%、項目成果表現(xiàn)力15%、項目系統(tǒng)完整性10%，7個方面實現(xiàn)在線評分，全員互動提高學生課堂參與度，讓課堂變得更加生動，極大的降低了教師的組織成本，更讓學生體會到學習的樂趣。
同時“微分享”更簡易的交流與溝通課程中的疑問與經(jīng)驗，促進學生學習的熱情，《滴滴課堂》還支持多媒體電子書以多種形式相結(jié)合的模式呈現(xiàn)，隨時隨地，想學就學，零廣告，更專注創(chuàng)造更舒適的學習環(huán)境。
2015年嶄新之年，在學校與企業(yè)的大力扶持下，學員的積極主動的參與下，回顧過去兩年我們成績斐然，展望未來我們豪情滿懷。“學生多媒體工作室”定為培養(yǎng)發(fā)展符合當前社會高素質(zhì)，專業(yè)化技能型人才；提高校企合作品牌知名度，增進互信，深化內(nèi)涵，而不斷努力。
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