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AI驅(qū)動,智啟新程 | 景格借AI賦能管理干部能力進階,擘畫職業(yè)教育數(shù)智新生態(tài)

當人工智能的浪潮奔涌而至,技術(shù)的每一次躍遷都在重塑教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的坐標系。在這場技術(shù)與人文的交響中,景格不僅開拓AI技術(shù)的應(yīng)用土壤,更在職業(yè)教育的廣袤領(lǐng)域中開辟出一條融合創(chuàng)新與實效的探索之路。

繼前兩期管理干部培訓(xùn)圓滿收官后,第三期管理干部能力提升培訓(xùn)在四月的最美春光中啟幕。本期培訓(xùn)以“AI賦能辦公管理”為核心,從工具的應(yīng)用到戰(zhàn)略的升維,從技術(shù)的突破到教育的重塑,景格以AI為舟,通過"場景化應(yīng)用+生態(tài)化構(gòu)建"的深度探討與實踐洞察,引領(lǐng)管理者在思維重塑與實踐深耕中,探尋企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的密鑰。


01破曉:AI利器,燃效能星火

培訓(xùn)伊始,景格特別邀請的AI企業(yè)應(yīng)用專家,以 “AI 賦能辦公管理 —— 助力企業(yè)效率飛升” 為主題,展開一場別開生面的技術(shù)啟蒙。

課程摒棄空泛的理論宣導(dǎo),聚焦景格實際業(yè)務(wù)場景,深入剖析AI工具在流程優(yōu)化、數(shù)據(jù)分析與決策支持中的落地邏輯。從智能文檔處理系統(tǒng)對方案策劃的提效,到知識庫構(gòu)建中機器學(xué)習(xí)算法的精準賦能,參訓(xùn)者親歷了一場"技術(shù)工具如何轉(zhuǎn)化為管理效能"的深度思辨。

真正的技術(shù)價值,在于讓重復(fù)的工作回歸機械,讓創(chuàng)造性的思考抵達人心。專家的分享如醍醐灌頂,讓管理者們看見:AI 不是顛覆者,而是重塑者 —— 它重塑的不僅是辦公流程,更是組織對 “效率” 的認知維度。當景格的業(yè)務(wù)案例在 AI 工具的拆解中煥發(fā)新生,現(xiàn)場的思維碰撞已悄然種下數(shù)智化轉(zhuǎn)型的種子。

02深耕:技術(shù)扎根,促教育革新

如果說外部視角是打開技術(shù)的天窗,那么景格人的內(nèi)部分享則勾勒出了景格"AI+職教"的實踐圖鑒。

通過AI技術(shù)與職業(yè)教育的深度融合,不僅構(gòu)建起景格AI戰(zhàn)略的立體化布局,也讓AI從輔助工具演變?yōu)橹厮芙逃鷳B(tài)的戰(zhàn)略要素?;谛<堿I應(yīng)用創(chuàng)新平臺的生態(tài)構(gòu)建,從深度適配校園場景的智慧校園建設(shè),到全方位的系統(tǒng)化培訓(xùn)服務(wù),在確保校園數(shù)據(jù)安全與隱私的前提下,展示了景格助力高校實現(xiàn)信息化與智能化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新解決方案。

在技術(shù)落地的攻堅中,景格選擇以“場景深耕”破題。以虛擬仿真實訓(xùn)平臺為樣本,展現(xiàn)AI與垂直場景融合的深層邏輯,不僅推動了業(yè)務(wù)模式和產(chǎn)品功能的創(chuàng)新升級,還將景格二十多年積累的教學(xué)資源實現(xiàn)智能串聯(lián)與動態(tài)更新,通過學(xué)情分析與路徑推薦,為每個學(xué)生獲得量身定制的成長方案,讓“因材施教”從理想照進現(xiàn)實。

如今,景格的AI探索已從單點突破邁向覆蓋教學(xué)、實訓(xùn)、管理的智能生態(tài)。在政策支持與行業(yè)需求的共振下,職業(yè)教育正迎來智能化轉(zhuǎn)型的發(fā)展新機。而景格,既是這場變革的探索者,也是參與者——通過技術(shù)賦能教師、數(shù)據(jù)賦能教學(xué)、生態(tài)賦能產(chǎn)業(yè),正在書寫一個關(guān)于“教育智慧化”的中國方案。

03遠航:AI作帆,啟職教新程

這場始于技術(shù)、終于思維的培訓(xùn),最終化作對教育未來的深刻叩問:當 AI 滲透到院校辦公管理、教學(xué)研發(fā)、人才培養(yǎng)的每一個毛細血管,景格的管理者們是否已準備好,以開放的視野擁抱變革,以深耕的姿態(tài)提升管理?答案,在培訓(xùn)最后的現(xiàn)場討論中漸漸明晰 —— 景格的 AI 探索,從來不是跟風追逐,而是以 “賦能產(chǎn)業(yè)、服務(wù)用戶” 為初心,在技術(shù)與業(yè)務(wù)的交融中,繪制屬于自己的數(shù)智化藍圖。

當?shù)谌谂嘤?xùn)落下帷幕,景格的管理團隊學(xué)到的不僅是先進AI工具的使用方法,更是對 “管理本質(zhì)” 的重新認知:在 AI 時代,卓越的管理者既要深諳技術(shù)的 “器用之道”,更要堅守教育的 “人文之心”—— 讓技術(shù)賦能而非替代人類智慧,讓效率提升服務(wù)于價值創(chuàng)造。

站在 2025 的戰(zhàn)略關(guān)鍵節(jié)點回望,景格的三期培訓(xùn)恰似三級臺階:從夯實管理基石,到洞察業(yè)務(wù)前沿,再到擁抱技術(shù)變革,每一步都折射出企業(yè) “以人才為引擎” 的發(fā)展哲學(xué)。當 AI 的曙光鋪滿產(chǎn)業(yè)賽道,景格人已整裝待發(fā) —— 帶著對技術(shù)的敬畏與熱忱,帶著對教育的責任與初心,在數(shù)智化轉(zhuǎn)型的征途上,書寫屬于中國職業(yè)教育的創(chuàng)新答卷。

未來已來,唯智者先。景格的故事,正在 AI 與職教發(fā)展的交響中,奏響新的華章。

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